管理工程系

【管理系】寓教于“网” 教学相长——管理工程系前3周线上教学质量调查简报

疫情就是命令,行动就是责任。安徽建筑大学城市建设学院管理工程系在领会教育部、教育厅有关“停课不停教、停课不停学”精神基础上,认真落实城建学院文件《关于做好延迟开学期间教学准备和网上引导学生学习的通知》工作部署。现将学生反馈建议进行分析,继承发扬好的做法,努力探索和运用新的方法,寓教于“网”,实现教学相长。

3周作为一个阶段,针对教学成效,管理系实“寓教于‘网’,教学相长”——疫情期间系部学生网课学习满意度问卷调查,回收有效问卷1225份。

一、教学总体情况

1开课情况

截止到37号,管理系拟开线上课程58门、84课次,周在线学生1514人次,学生常规出勤率高达100%

2教学平台

为保障线上教学顺利开展,管理系教师在超星平台基础上,利用其他平台作为辅助。据统计,上课平台按使用率排序分别是QQ群聊直播、超星、Tencent会议、微信、Tencent课堂、中国大学(MOOC),部分同学反映老师大多将以上平台结合使用,方法灵活。

 

3教学方式

学生接触了较为丰富的教学方式,主要有直播教学、混合教学、线上研讨教学和录播教学。在网络沟通方式上,师生互动以QQ为主。


 

二、教学调查结果及质量分析

1教学平台

反馈结果显示,学生更青睐于QQ群聊直播平台,其次是超星部分选择“其他”的同学希翼采用两种平台结合的方式。


2教学方式

据调查,学生最喜爱的网络教学方式是直播占比58.78%,其次是混合教学占比42.04%


3学生网络学习满意度

将不同年级学生与网络学习安排满意度进行交叉分析发现,学生对网课整体满意度较高,其中低年级满意度较高,高年级满意度低于低年级在同年级中所占比例。


将不同年级学生与网络学习收获满意度进行交叉分析发现,学生对网课整体满意度较高,其中年级与满意度高低程同向分布。不同年级没有明显差异。


三、学生意见反馈及改进办法

据调查显示,学生在网课学习中,认识到自主学习的重要性,同时认为网课的学习氛围和及时沟通效果较差。同时对网上学习效率的评价大多数同学表示效率一般。


通过对学生的建议词云分析发现,学生对老师的依赖性较大,建议对教学平台灵活选择,多增加互动环节,直播过程中稍微增加有趣话题,可对直播进行录播,以便学生回看,并且大多数同学都很关心开学课程衔接问题。


综上所述,日后网上教学工作主要做以下改进:

1)教师增加灵活互动,优化教学方式。

2)督促学生课前预习,加强课前课后监督。

3)线上及时引导学生加入讨论。

4)丰富教学资源,推进课程建设。

5)适时调整教学计划,做好线上线下教学衔接方法。

6)开展教研室线上教学研讨活动,遴选优秀教学案例。

(编辑:周琪 审稿:曹泽)



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